Перейти к содержанию

Главная Весь курс Мой курс

НАВИГАЦИЯARCH.START

01Главная↗02Весь курс↗03Мой курс↗

МОДУЛИ

КУРС8 модулей

M01

Архитектурное мышление: пространство, масштаб, функцияArchitectural Thinking: Space, Scale, Function

L01Что делает архитектор: не фасад, а система решенийОткрыть
L02Бриф, пользователь, программа: как задача превращается в пространствоОткрыть
L03План, разрез, фасад: как читать архитектурные чертежиОткрыть
L04Масштаб, пропорция, ритм, иерархияОткрыть
L05Концепция и итерация: как идея становится проектомОткрыть

M01_P01Доска чтения пространства Страница модуля

M02

История и стили: архитектура как машина времениHistory and Styles: Architecture as a Time Machine

L01Древняя архитектура: Египет, Греция, РимОткрыть
L02Средневековая, византийская, исламская и вернакулярная архитектураОткрыть
L03Ренессанс, барокко, классицизмОткрыть
L04Индустриальная эпоха и модернизмОткрыть
L05Современная архитектураОткрыть

M02_P02Архитектурное расследование стиля Страница модуля

M03

Участок, свет, ветер, температураSite, Light, Wind, Temperature

L01Анализ участка: как читать местоОткрыть
L02Естественный свет и daylightingОткрыть
L03Ветер, вентиляция, движение воздухаОткрыть
L04Температура и тепловой комфортОткрыть
L05Вода, дренаж, микроклиматОткрыть

M03_P03Диаграмма климатического ответа Страница модуля

M04

Конструктивная инженерия для архитекторовStructural Engineering for Architects

L01Путь нагрузки: как сила идёт к землеОткрыть
L02Фундаменты, стены, колонны, балки, плитыОткрыть
L03Конструктивные системы: каркас, несущие стены, ферма, оболочкаОткрыть
L04Высотные здания: ядро, каркас, связи, боковые нагрузкиОткрыть
L05Этапы строительства и логика участкаОткрыть

M04_P04Взрывная аксонометрия конструкции Страница модуля

M05

Материалы, оболочка, деталиMaterials, Envelope, Details

L01Материалы как работа, а не декорОткрыть
L02Дерево, кирпич, бетон, сталь, стеклоОткрыть
L03Оболочка здания: слои, теплоизоляция, гидроизоляцияОткрыть
L04Детали и стыки: где здания дают сбойОткрыть
L05Долговечность, обслуживание, адаптивное переиспользованиеОткрыть

M05_P05Доска материальной стратегии Страница модуля

M06

Экология, принципы LEED, углерод, ресурсыEcology, LEED Principles, Carbon, Resources

L01Основы устойчивости: энергия, вода, углерод, здоровьеОткрыть
L02Принципы LEED и логика рейтингаОткрыть
L03Воплощённый углерод и жизненный циклОткрыть
L04Пассивное проектирование и низкоэнергетические стратегииОткрыть
L05Экология участка, биоразнообразие, вода, тепловой островОткрыть

M06_P06Мини-стратегия по логике LEED Страница модуля

M07

Риски, катастрофы, устойчивостьRisk, Disasters, Resilience

L01Устойчивость: риск как часть проектированияОткрыть
L02Землетрясения: жёсткость, пластичность, симметрияОткрыть
L03Наводнения, дождь, дренаж, приподнятые зданияОткрыть
L04Основы пожарной безопасности и эвакуацииОткрыть
L05Экстремальная жара, ветер и климатическая адаптацияОткрыть

M07_P07Апгрейд здания для устойчивости Страница модуля

M08

Профессиональная подача и презентацияProfessional and Presentation Guide

L01Архитектурный комплект чертежей: что показыватьОткрыть
L02Презентационный планшет: сетка, иерархия, историяОткрыть
L03Основы портфолио: отбор, последовательность, доказательство мышленияОткрыть
L04Макет, рендер, диаграмма: как выбрать способ показаОткрыть
L05Финальная критика: как объяснить и защитить проектОткрыть

M08_P08Финальный архитектурный презентационный пакет Страница модуля

M03

Участок, свет, ветер, температураSite, Light, Wind, Temperature

L01Анализ участка: как читать место
L02Естественный свет и daylighting
L03Ветер, вентиляция, движение воздуха
L04Температура и тепловой комфорт
L05Вода, дренаж, микроклимат

P03Диаграмма климатического ответа

Курс/M03/M03 · L02/Квиз

M03 · L02

Квиз

Quiz

Естественный свет и daylightingNatural Light and Daylighting

Пять вопросов

Выберите по одному варианту ответа на каждый вопрос.

0/ 5 выбрано

01Что лучше всего описывает хорошее daylighting (проектирование дневного света)?

AСделать окно как можно больше.BСоздать полезный дневной свет, который поддерживает функцию и комфорт без сильных бликов и перегрева.CСделать каждую комнату максимально яркой.DПолностью избегать окон.

02В чём главная проблема direct sunlight (прямого солнечного света) на учебном столе или экране?

AОн всегда делает комнату идеальной.BОн может создать glare (блик / ослепление) и визуальный дискомфорт.CОн делает daylight depth неважной.DОн навсегда убирает необходимость в shading.

03Что означает daylight depth (глубина дневного света)?

AНасколько далеко полезный дневной свет проходит вглубь комнаты.BНасколько толстая стена.CНасколько дорогое окно.DНасколько шумное помещение.

04Почему shading (затенение) может улучшить качество дневного света?

AОно всегда блокирует весь свет.BОно может остановить жёсткое прямое солнце, но оставить мягкий полезный свет.CОно всегда делает комнату слишком тёмной.DОно меняет только декор фасада.

05Какое daylight design decision самое сильное для учебной комнаты, где у окна есть glare, а дальняя часть слишком тёмная?

AДобавить ещё больше незатенённого стекла.BИспользовать shading против жёсткого солнца и направить более мягкий отражённый свет глубже в комнату.CУбрать дневной свет и использовать только искусственный.DИгнорировать положение стола.

После выбора всех вариантов отправьте ответы.

Предыдущий пункт← ПрактикаСледующий урокПерейти к M03 · L03 →

Завершение урока

Завершите обязательные пункты урока. После этого эскиз станет активным.

M03 · L02Содержание курса

M03

Участок, свет, ветер, температураSite, Light, Wind, Temperature

L01Анализ участка: как читать место
L02Естественный свет и daylighting
L03Ветер, вентиляция, движение воздуха
L04Температура и тепловой комфорт
L05Вода, дренаж, микроклимат

P03Диаграмма климатического ответа

ARCH.STARTНекоммерческий русскоязычный курс архитектуры.

Весь курс История направлений A, B, C